Panduan untuk Guru

Cara Membuat Kisi-Kisi Soal Kurikulum Merdeka

Kisi-kisi membantu guru memastikan setiap butir mengukur tujuan yang tepat, mencakup materi secara proporsional, dan memiliki level kognitif yang direncanakan sebelum soal ditulis.

Ditulis oleh Siroojuddin Apendi·17 Agustus 2026·Direview 17 Agustus 2026

Apa itu kisi-kisi soal?

Kisi-kisi soal adalah matriks yang menjadi acuan penulisan tes. Isinya menghubungkan tujuan atau kompetensi, materi, level kognitif, indikator, bentuk soal, dan nomor butir sehingga soal tidak dibuat secara acak.

Dalam Kurikulum Merdeka, guru dapat menggunakan tujuan pembelajaran yang relevan sebagai titik awal. Formatnya tidak harus seragam untuk semua sekolah; panduan resmi menyatakan format kisi-kisi dapat disesuaikan dengan tujuan tes.

Komponen kisi-kisi soal

Komponen	Fungsi	Contoh singkat
Tujuan pembelajaran	Menetapkan kompetensi yang diukur	Menganalisis perubahan wujud
Materi	Membatasi isi yang ditanyakan	Menguap dan mengembun
Level kognitif	Menentukan proses berpikir	Penerapan
Indikator soal	Menjelaskan tugas yang harus dilakukan	Disajikan kasus, murid menentukan perubahan wujud
Bentuk dan nomor	Memetakan jenis serta posisi butir	PG, nomor 4

Langkah membuat kisi-kisi soal

Tentukan tujuan asesmen

Tegaskan keputusan apa yang akan dibuat dari hasil asesmen dan kompetensi mana yang perlu diukur.

Pilih tujuan pembelajaran dan materi

Ambil tujuan pembelajaran yang sudah diajarkan, lalu pilih materi esensial secara proporsional.

Tentukan level kognitif

Sebarkan tuntutan pemahaman, penerapan, dan penalaran sesuai tujuan, bukan sekadar membagi soal mudah, sedang, dan sulit.

Rumuskan indikator soal

Tuliskan stimulus bila diperlukan, perilaku terukur, materi, dan kondisi yang harus dipenuhi murid.

Tetapkan bentuk dan nomor soal

Pilih pilihan ganda atau esai berdasarkan kompetensi, lalu petakan nomor agar cakupan materi seimbang.

Review keterwakilan

Periksa kembali keselarasan tujuan, materi, indikator, level kognitif, bentuk soal, dan jumlah butir.

Contoh indikator soal yang jelas

IPA · Kelas 5 · Penerapan

Indikator: Disajikan ilustrasi embun pada permukaan gelas dingin, murid dapat menentukan perubahan wujud yang terjadi dan penyebabnya.

Indikator menyebut stimulus, perilaku yang dapat diamati, materi, dan konteks. Penulis soal mengetahui apa yang harus dibuat tanpa menyalin kalimat indikator menjadi soal mentah.

Hindari: indikator seperti “murid memahami perubahan wujud”. Kata “memahami” belum menunjukkan jawaban atau tindakan yang dapat diamati.

Checklist sebelum menulis soal

Semua butir berasal dari tujuan yang sudah dipilih

Materi esensial terwakili secara proporsional

Indikator menggunakan perilaku yang dapat diamati

Level kognitif sesuai tuntutan tujuan pembelajaran

Bentuk soal cocok dengan kompetensi yang diukur

Jumlah dan nomor soal tidak tumpang tindih

Kembangkan kisi-kisi menjadi draf soal

Setelah indikator, level, kelas, mapel, dan topik ditetapkan, gunakan Soalin untuk membuat draf butir beserta kunci dan pembahasan. Cocokkan kembali setiap hasil dengan kisi-kisi sebelum digunakan.

Buat Draf Soal

Panduan Penyusunan Soal

Kisi-Kisi Soal

Menyelaraskan tujuan, indikator, materi, level, dan bentuk soal.

Soal Pilihan Ganda

Pokok soal, opsi, kunci, dan pengecoh yang berfungsi.

Soal Esai

Pertanyaan terbuka, jawaban acuan, dan pedoman penskoran.

Soal LOTS

Mengukur kemampuan mengingat dan memahami konsep.

Soal MOTS

Mengukur kemampuan menerapkan konsep pada konteks baru.

Soal HOTS

Mengukur analisis, evaluasi, dan kreasi.

Asesmen Diagnostik

Memetakan kesiapan awal untuk menentukan tindak lanjut belajar.

Nilai PG dan Esai

Menghitung skor akhir dan menentukan bobot setiap bentuk soal.